В статье рассмотрен процесс современное состояние и тенденции формирования механизма взаимодействия в системе школа-вуз на рынке образовательных услуг. Автором выявлены основные характеристики высшего образования в стране, охватывающие сферу высшего и среднего образования, исследована динамика количества студентов, обучающихся в государственных и частных вузах, выявлено соотношение платных и бесплатных мест в высшие учебные заведения. Проведенный анализ показал, что в России, помимо того, что уровень государственного финансирования очень мал, весьма высокой является плата за обучение. В процентах от ВВП на душу населения этот показатель составляет больше 30 %. В результате в целях повышения конкурентоспособности и мобильности выпускников предложен один из способов решения данной проблемы – повышение качества высшего образования в соответствии с международными стандартами. Что позволит предоставить выпускникам системы высшего образования России преимущества перед другими странами на региональном рынке труда.

The article considers the current state of the process and trends in the formation of the mechanism of interac-tion in the school-University system in the market of educational services. The author identifies the main char-acteristics of higher education in the country, covering the sphere of higher and secondary education, studies the dynamics of the number of students studying in public and private universities, and reveals the ratio of paid and free places in higher education institutions. The analysis showed that in Russia, in addition to the fact that the level of state funding is very small, tuition fees are very high. As a percentage of GDP per capita, this figure is more than 30 %. As a result, in order to increase the competitiveness and mobility of graduates, one of the ways to solve this problem is to improve the quality of higher education in accordance with international standards. This will provide graduates of the Russian higher education system with advantages over other countries in the regional labor market.