Статья посвящена анализу причин и возможных социально-политических и социально-психологических последствий унификации школьного исторического образования. Высказаны аргументы в пользу создания единого учебника истории, который станет одним из элементов общей стратегии формирования национальной идентичности граждан России.

This article analyzes the causes and possible socio-political and social-psychological consequences of unification of school history education. Expressed arguments in favor of creating a single history textbook, which will be one element of an overall strategy for the formation of national identity of Russian citizens.